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Consiste en plantear interrogantes o problemas basados en observaciones, lecturas o discusiones, así como plantear hipótesis que se pueden poner a prueba, considerando las variables en estudio. » Identificar preguntas a partir del conocimiento científico, que puedan ser resueltas mediante una investigación. » Identificar una hipótesis para dar una explicación tentativa a un problema científico que debe validarse con evidencias.
Implica diseñar un plan de pasos a seguir para la obtención de evidencia, en el contexto de una investigación experimental, no experimental, documental o bibliográfica. » Seleccionar evidencias que sustenten leyes, teorías o modelos científicos. » Identificar el componente de una investigación científica, como: marco conceptual (teoría, ley, modelo), objetivo, pregunta, problema, predicción, observación, hipótesis, variables, diseño, procedimiento, inferencia, evidencia, resultado y conclusión. » Seleccionar procedimientos de investigación para la resolución de un problema científico. » Determinar el objetivo de investigación para la resolución de un problema científico. » Asociar instrumentos o materiales a usar de acuerdo a las variables presentes en una investigación. » Distinguir las variables en una investigación.
Consiste en examinar, organizar e interpretar resultados, relaciones, patrones y tendencias en diferentes contextos para elaborar predicciones, conclusiones o inferencias. » Identificar relaciones, patrones o tendencias entre las variables, usando expresiones y operaciones matemáticas cuando sea pertinente. » Identificar predicciones, resultados o explicaciones en diversos contextos. » Identificar conclusiones o inferencias a partir de resultados.
Se refiere a analizar la validez y la confiabilidad de una investigación científica, sea para replicarla, reproducirla, mejorarla, o adaptarla. Además, incluye examinar la relación entre los componentes de una investigación científica, para establecer su coherencia interna. Por último, involucra analizar las posibles aplicaciones de una investigación en la tecnología. » Evaluar la validez, confiabilidad, alcances o limitaciones de una investigación científica. » Evaluar la replicabilidad de los procedimientos o la reproducibilidad de los resultados en una investigación científica. » Evaluar la coherencia o pertinencia entre dos o más componentes de una investigación científica, como: marco conceptual (teoría, ley, modelo), objetivo, pregunta, problema, predicción, observación, hipótesis, variables, diseño, procedimiento, inferencia, evidencia, resultado y conclusión. » Evaluar cómo contribuye o ha contribuido una investigación científica en la generación o mejora de tecnologías.
Implica identificar la forma de presentar información derivada del estudio de un fenómeno relacionado con las ciencias naturales para facilitar su comprensión considerando un determinado objetivo. » Seleccionar un recurso (tablas, gráficos, modelos u otros) para comunicar información de acuerdo a un determinado objetivo.
Estructura y función de los principales organelos y estructuras celulares, en procariontes o eucariontes (animales y vegetales). Considerar: cápsula, pared celular, membrana celular, citoesqueleto, núcleo, nucléolo, retículos endoplasmáticos, ribosomas, lisosomas, peroxisomas, complejo de Golgi, mitocondrias, cloroplastos, vacuolas, centriolos, cilios y flagelos. Relación entre estructuras y función celular, considerando algunos tipos como el enterocito, la célula muscular esquelética, la neurona y las células secretoras pancreáticas.
Características generales del sistema nervioso y su función coordinadora e integradora de procesos asociados con la respuesta del organismo a estímulos ambientales. Considerar: estructura y función de las neuronas; la generación y propagación del impulso nervioso y su transmisión mediante sinapsis química; el arco reflejo simple; consecuencias del consumo de sustancias como café, alcohol y drogas de abuso; y medidas de cuidados del sistema nervioso, tales como horas de sueño necesarias y prevención de traumatismos. La participación de los gametos (ovocitos y espermatozoides) y su función en el proceso de la fecundación. Características generales del ciclo ovárico y uterino, y sus fases. Métodos de control de la natalidad. Considerar: los métodos naturales (Billings, del calendario y temperatura basal), los métodos artificiales reversibles (hormonales y de barrera) y los parcialmente reversibles (quirúrgicos). Características generales de las infecciones de transmisión sexual (ITS) tales como VIH, herpes, gonorrea y clamidia. Considerar: tipo de agente patógeno, mecanismo de transmisión, síntomas generales y medidas de prevención. Características de la sexualidad humana y la reproducción. Considerar: aspectos biológicos, como la estructura y función de los sistemas reproductores; y aspectos sociales, afectivos y psicológicos de la sexualidad que contribuyen al bienestar integral de las relaciones humanas, como el cuidado, el respeto y la responsabilidad frente a sí mismo y los demás.
Características generales del ciclo celular. Considerar: la estructura de la cromatina, grados de compactación, los puntos de control (G1–S, G2–M y Metafase) y su efecto sobre la progresión normal del ciclo. Las etapas de la interfase (G1, S, G2) y la mitosis (profase, metafase, anafase y telofase) y su importancia en la conservación de la información genética y en los procesos de crecimiento, desarrollo, reparación de tejidos y cáncer. Características generales de la meiosis. Considerar: las etapas de la meiosis I y II (profase, metafase, anafase y telofase) y la contribución de este proceso a la variabilidad genética. La manipulación genética y su aplicación en los procesos de generación de alimentos, detergentes, vestuario y fármacos, entre otros. Evidencias a favor de la evolución biológica. Considerar evidencias aportadas por: la anatomía comparada (estructuras homólogas y análogas); la embriología; la biología molecular y el registro fósil. Aportes de científicos como Lamarck, Darwin y Wallace al estudio de mecanismos evolutivos. Fundamentos de la evolución mediante selección natural y ejemplos.
Procesos implicados en la obtención de energía y la síntesis de moléculas orgánicas. Considerar: el rol de la fotosíntesis y la respiración celular en el flujo de la energía y en el reciclaje del carbono y del oxígeno en los ecosistemas; comparación entre nutrición autótrofa y heterótrofa; las características de cada etapa de la fotosíntesis (lugar en que estas etapas se desarrollan, reactantes, productos y otras moléculas que participan) y el efecto de algunas variables ambientales sobre el proceso fotosintético.
Elementos de las ondas electromagnéticas (longitud de onda, frecuencia, período, amplitud) en situaciones relacionadas con fenómenos ondulatorios. Absorción, reflexión y refracción de ondas electromagnéticas. Propagación de la luz en línea recta. Efecto Doppler, interferencia y difracción en ondas electromagnéticas, en términos cualitativos. Espectro electromagnético (orden según longitud de onda y frecuencia. Principales usos tecnológicos de los rangos del espectro). Formación de colores y dispersión. Relación entre longitud de onda, frecuencia y rapidez de propagación en una onda electromagnética asociadas con fenómenos ondulatorios. Comportamiento de la luz en espejos (planos, cóncavos y convexos) y lentes (convergentes y divergentes), considerando la formación de imágenes. Funcionamiento y utilidad de dispositivos o artefactos tecnológicos: radar, prismáticos, comunicación inalámbrica, teléfono móvil, televisor, radio, rayo láser, telescopio reflector y refractor, radiotelescopios, fibra óptica, entre otros.
Descripción del movimiento en términos de sistemas de referencia, trayectoria, posición, distancia recorrida, desplazamiento, rapidez media, tiempo transcurrido, velocidad media e instantánea, aceleración. Relatividad de Galileo en movimientos rectilíneos uniformes. Movimiento rectilíneo uniforme. Ecuación de itinerario y gráficos asociados a la descripción de este tipo de movimiento. Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado. Ecuación de itinerario y gráficos asociados a la descripción de este tipo de movimiento. Leyes de Newton en cuerpos que se desplazan con velocidad constante o aceleración constante. Diagrama de cuerpo libre. Fuerza peso, elástica (ley de Hooke), tensión y normal, entre otras. Fuerza de roce estático y cinético debido al contacto entre superficies. Fuerza de roce con el aire en términos cualitativos. Modelos geocéntricos de Aristóteles y Ptolomeo, y heliocéntrico de Copérnico. Aportes de Galileo y Kepler en la visión actual del sistema solar. Teorías acerca del origen y evolución del universo (Big Bang, Big Crunch, entre otras). Evidencias que las sustentan.
Ley de Ohm en circuitos eléctricos con resistores conectados en serie, paralelo o de forma mixta. Potencia y energía eléctrica en circuitos de corriente continua. Corriente eléctrica como flujo de cargas eléctricas en circuitos de corriente continua. Consumo energético, eficiencia energética y potencia eléctrica en artefactos y dispositivos eléctricos. Componentes de la instalación eléctrica domiciliaria y sus funciones.
Teoría de la deriva continental, sus evidencias y su relación con la tectónica de placas. Tectónica de placas y sus consecuencias (sismos, volcanismo y relieve). Relación entre el modelo físico del interior de la Tierra (geosfera) y la tectónica de placas.
Clasificación de la materia en sustancias puras (elementos y compuestos) y mezclas (homogéneas y heterogéneas). Procedimientos de separación de mezclas (decantación, filtración, tamizado y destilación) y sus aplicaciones en diversos contextos. Propiedades físicas de los elementos (temperaturas de ebullición y de fusión, masa, volumen, densidad). Teoría de Dalton, modelo atómico de Thomson, modelo atómico de Rutherford, modelo atómico de Bohr. Concepto de: electrón, protón y neutrón, número atómico y número másico.
Leyes ponderales: Ley de conservación de la materia. Leyes de proporcionalidad definida y múltiple. Componentes de una reacción química. Reactantes y productos. Balance de ecuaciones químicas. Estequiometría. Concepto, características y relaciones entre masa, masa molar y mol. Reactivo limitante y en exceso en diversas reacciones químicas. Análisis porcentual de compuestos químicos. Fórmula empírica y molecular. Características de las soluciones químicas en cuanto a sus componentes y propiedades. Unidades de concentración químicas (concentración molar, concentración molal, fracción molar). Unidades de concentración físicas (%m/m, %m/v y %v/v y ppm). Concepto de dilución y determinación de concentraciones en diluciones. Determinación de la concentración en mezclas de soluciones. Concepto de solubilidad y factores que influyen en ella.
Propiedades y características del átomo de carbono. Tetravalencia, hibridación, tipos de enlaces (simple, doble y triple), energía de enlace, longitud de enlace y ángulo de enlace. Modelos de representación de moléculas orgánicas (fórmula molecular, fórmula empírica, fórmula desarrollada o expandida, fórmula condensada, fórmula semidesarrollada, fórmula lineal o topológica, modelo de esferas y varillas y modelos compactos). Compuestos orgánicos: hidrocarburos (alifáticos, cíclicos y aromáticos), grupos funcionales; (haluros, éteres, alcoholes, sulfuros, aminas, cetonas, aldehídos, ácidos carboxílicos, anhídridos, ésteres, amidas, fenoles y nitrilos) su formulación, nombres (comunes o IUPAC), características y aplicaciones.